家長內心的焦慮與浮躁,比孩子叛逆不好好學習更可怕

原標題:家長內心的焦慮與浮躁,比孩子叛逆不好好學習更可怕

最近好多家長咨詢小編孩子的學習、生活、早戀等等各種各樣的問題,小編請教了教育專家、心理專家以及別人家孩子他媽。總結發現:家長內心焦慮與浮躁,其實比孩子叛逆不好好學習更可怕。

01

家長內心焦慮與浮躁更可怕

孩子學習問題不可怕,可怕的是導致孩子內心不安的背后的這些干擾源,這些基礎層面的支撐亂了,更可怕。如何實現家長的情緒自控,也就是孩子稍微出現一個問題,你先不急、不躁,你先平靜下來,先把自己的情緒先調整好,然后再面對問題。

如何實現情緒的自我調控和管理,這是對家長提出的一個深層次的問題。只有平靜的內心,才有可能沉淀和吸收教育的理性思考”,只有我們家長的內心平靜下來,我們對孩子教育的點才會變得清晰,才能把教育者對教育的理性思考沉淀到內心里面,沉淀為自己的一種狀態,否則,教育的思考就像水過地皮濕一樣,從每個人心里流過。

效果在哪里,在于你能否做到對教育思考的沉淀,沉淀到你的內心,內化為你的一種狀態,如果沒有這一種過程,你聽任何教育都是無效的。沒有沉淀的消化,就沒有實施教育的資本,也就是沒有沉淀的過程,我們就不可能拿著教育專家的東西在自家家庭里去實現。

02

家庭教育的空間一定要留給孩子

家庭教育要做清晰,應該下功夫做的事在兩頭,一頭是父親,一頭是母親,中間這一段,任何孩子的成長都是在蜿蜒曲折的過程中完成的,這個空間要留給孩子,不要管它。

一流的家長靠放,不懂教育的家長靠管,管孩子是百分之百的失敗,放孩子有百分之五十的成功。天天抓著孩子不放的家庭跳到錯誤的空間里來了,這個空間是每個孩子自己獨立完成的,但是很多家長參與到這個空間里面盯著不放,拔不出來,不讓他管不行,不讓他管就沒有別的事可管了。

有的家長說,你讓我放就不管了嗎?讓你放不是不管,讓你站到你的角色里面,對孩子的情緒做養護而不是對孩子的行為層面的東西過多地參與。過多的參與等于我們不知不覺、兢兢業業在犯錯誤。

03

家長點燃孩子學習的熱情

《大學》里講“正心、然后誠意”,正誰的心,家長的心,然后再正孩子的心。其實,氣質決定了孩子的學習差異,孩子的氣質就是父母的狀態慢慢內化給他們的一種氣質,就像我們的職業習慣一樣。如果一個家長的內心永遠是冷漠、浮躁的狀態,任何教育思想在他的心理面落下去就像乒乓球一樣彈回來了,孩子也一樣。父母的情緒孕育著孩子學習的情緒與氣質。

所有的父母都是一個文化的載體,不同家庭文化培養出來的孩子的氣質都是有差異的。文化是教育的旗幟,教育做到最高點就是文化,文而化之,不用說話孩子內心就被我們感化了,同時產生另外一種生命力。

如何點燃孩子內心的學習熱情,點燃需要一定的溫度,需要一定的狀態才能點燃。如果家長的心是冷漠、麻木或者是焦慮不安的,我們很難去點燃孩子學習的熱情。面對孩子不管出現任何狀態的時候,請記住,作為一名家長,保證自己情緒的平和,這是您對孩子最偉大的教育!

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